Córas Comharthaíochta & Treoracha OCT Waterfront Primary School: Tógáil Cuimhne Teagaisc Thaobh na Farraige

Is é an campas an chéad áit chórasach le dochaíochta ar leithligh leanaí an domhan a fhiosrú. Tá gach treoir anseo dlúthphleanáilte le bunú a bhféinfhéin, a dtreo agus a mbainteachais. Tá mórthimpeall againn cruthú córas iomlán comharthaíochta agus treoracha don Scoil Bunscoile OCT Waterfront. Ní hamháin prionsabal dearadh é seo ach fealsúnacht oideachais atá á phráiseáil go comhmaith agam féin agus ag údaráis na scoile — leanúint den áit féin mar threoir gan stró, agus ligean do bhoird chomharthaíochta soiléire, cairdiúla agus dea-dhesta a thacaíocht le daltaí ar a dturas fás laethúil.

Tá daonra nádúrtha agus cultúrtha uathúil ag OCT Waterfront Primary School, agus tá an dearadh campais lán de chlisteacht. Súil leis an scoil go mbeidh an córas comharthaíochta treochnamha in ann níos mó ná réiteach éifeachtach a dhéanamh ar fadhbanna longréadú sa spás; ba mhaith leo go mbeadh sé cumasaithe le comhtháthú leis an gcomhshaol álainn campais agus léargas oscailte ar oideachas a thabhairt, agus go mbeidh sé mar chuid eite / orgánach den chuid cultúrtha den chaipéis. Tá ár dtasc againn seo súilse gníomhaí, soiléir agus úsáideora-ghaolmhar a dhéanamh as teanga spásálacha trí-thaobhach.

Córas Comharthaíochta & Treochnamha: An "Airbhinn" agus an "Abairt" den Chomhshaol Daonnúil Campais
I dtionscadal Scoil Lárnach na hInbhear, d'fhéachmhas go domhain ar luach cinniúnach an chórais comharthaíochta do scoileanna nuálaíochta, agus d'fhéachmhas air:

Cruthú Ordaithe Spásálacha agus Cosaint Sláinte Laethúil
Pleanáil Chóras: Tóglaimis córas cúlú cothrom le dátheangach a cuimsíonn cúig leibhéal, ón treoiriata oileánna taobh amuigh den campus, an fhaisnéis theagmha ar an gcampus agus ar dhaoine na n-éadach, go dtí innéacsanna na mbuncais agus comharthaí uimhir na seomra deiridh, á chinntiú go mbeidh "nascadh gan bhriseadh" ar fáil do aon chuairteoir (ar leith mhic léinn nua, tuismitheoirí nó cuairteoirí).
Optú agus Sruth Idirbhearta: Comharthaí treoirlíní scoir agus bailithe ar leith deartha do thréimhsí barr mar thagail agus imeacht scoile, ag sleamhnú éifeachtach daoine, á chinntiú slándáil múinteoirí agus daltaí, agus ord campais á choimeád.

Ag Iompar Felseafachta Cultúrtha agus Ag Cur Chun Cinn Réamhfhios Oideachais
Comhtháthú Radhartha: Tógann an dearadh ar an gcomharthaíocht comhábhair bhunúsacha den chóras VI na scoile, agus é a thiontú go cruth, dath, agus teanga ghrafach na comharthaíochta, agus mar sin déanann sé síneadh agus neartú ar íomhá radhartha an champais.

Éifeacht Timpeallachta: Cuirimid an ghlicheidheacht atá le "bóthar cois farraige" agus an tsuaindias atá le "glaineacht" isteach sa mhionsonraí dearadh. D'fhéadfadh go mbeadh rithim na tonn tuile ar línte na gclár comharthaíochta, agus tá an córas datha ag comhfhreagairt le nádúr agus beochan, rud a dhéanann comharthaí oibre a bheith ina gceardóga cultúrtha ar fud an champais.

Comhtháthú Aistéiteachtaí Timpeallachta agus Feabhsú Ar Cháilíocht Spásach
Máinlíne agus Cruthaitheoireacht: Roghnaimid ábhair neamhphoiblíochta, faighteacha agus a dhéantar deaghshaothar leo, cosúil le comhábhar crumbhaí adhmaid agus biadlára éice-friendly, ar chomhla le cruthaitheoireacht tháirgeachta réalaí, chun cinntiú go bhfuil an comharthaíocht ina seasamh i gcoinne aimsire amuigh agus te agus cairdiúil istigh, ag доплmentáil téacsca na n-ullmhachán campais.

Dearadh Daonnúil: Meastar go hiomlán ar an mbeart léitheoireachta agus uilliní amharc na leanaí (lená bplé go háirithe daltaí rang ísle) maidir le airde shuiteála, dlús faisnéise agus méid an chló do gach comhartha. Chun sin, socraítear comhartha cabhrach caighdeánaithe gan bac i limistéir riachtanacha, ag léiriú cúram iomláin.

Idirbhearta an Tionscail Thitim Uisce: Ár Réitigh Eisiach
Dearbhú ar Ghníomhaíocht: Tríd anmaíocht ar thimpléid caighdeánaithe, d'fhreastail muid ar ainmneacha géografacha uathúla na scoile (mar shampla ainmneacha féideartha ar thaibhláin nó ar thaobhálacha cosúil le "Cuan an Éin Fhidhle" agus "Scamaill an tSail") agus ar a chultúr, ag dearadh teaghlaigh shonraíochta aitheantais le gné mhuinteartha den scoil féin.
Maireachtáil-óirithe Cuimhneacháin: Glacann maisc i gcearta áiteanna le maisc módúlach is féidir a nuashonrú go fleiscible, len éascaíocht don scoil nuashonrú ábhar sa todhchaí le comhsheasmacht na gclásanna agus le hathruithe i seomraí fheidhmiúla, ionas go bhfuil aon bhratach treoirlíní ag obair mar chóras atá in ann "fás".
Cuardach sa Mhionsonrú: Socraítear comharthaí meabhrúcháin sábháilteachta soiléire agus páisteoir ag uillinn na scaliúin, ag doirse glassa, ag sleamhnáin agus ag áiteanna eile; cuirtear "cairdí ainmhithe eolais" ar phlandaí, ag déanamh den sonraíocht fuinneoig dóchais foghlama dúchais.

Téarmaíonn an rath ar chóras shínithe agus treoracha OCT Waterfront Primary School críochnaithe eile mar fhianaise láidir de ár gcur isteach domhain in réimse dearadh ar spásanna oideachais. Táimid cinnte go bhfuil imní maith campais i gceist le comhtháthú feidhm agus aistéite, agus aontas éifeachtais agus teasa. Fanann sé go ciúin sa chúinne, ach baineann sé páirt as uachtar i ngníomhaíocht shaol an champaigh gach lá, ag insint go ciúin ar blas agus ar cháradh na scoile.

Níl muid ach fabhróirí sínithe; táimid tiomnaithe a bheith ina bpáirtithe i dtógáil an timpeallachta campais i gcoitinne. Trí phleanáil ghairmiúil agus dearadh, cuirimid na riachtanais praiticiúla agus an radharc cultúrtha ar an spás le chéile i gcomhthéacs córais threoracha cruinn, géar agus cúramach.

Le proifisiúntachas, déanaimid ord; le saighdiúlacht, cuirimid teasa chun tosaigh. Táimid ag súil go mbeimid in ann taithí theagrach Phríomhshcoile an Longphort a thabhairt chuig níos mó scoileanna, agus go gcruthóidh muid i gcomhar comharsanacht fionnuartha, cairdiúla agus spreagúil do pháistí.