OCT Waterfront grunnskóla táknkerfi og leiðsögnarkerfi: Byggja varma minni af campus leiðsögn

Campus er fyrsta kerfisbundna rýmið sem börn kynnjast heiminum í. Hver leiðsögn hér er náið tengd upprunna öryggis-, stefnumarks- og tilheyrendiskenndar þeirra. Okkur berst heiðurinn til að búa til fullkomið tákn- og leiðsögnarkerfi fyrir grunnskólann á OCT Waterfront. Þetta er ekki aðeins hönnunarverkefni, heldur menntunarhegðun sem við höfum unnið saman við skólastjórnina – að láta umhverfið sjálft verða dulin leiðsögn og láta skýr, vinulig og snyrtileg táknborð fylgja nemendum á daglegu vaxtarferli sínu.

OCT Waterfront Primary School býður upp á einstaka náttúru- og menningarmiljö, og hönnun grunnskólans er full af snilld. Skólinn hefur miklar kröfur við leiðsögunarkerfið að því leyti að það á ekki eingöngu að leysa vandamál tengt staðsetningarskiptingu á skólagrunni á skynsamlegan hátt, heldur líka að sameinast óafturkræfanlega fallega umhverfinu í kringum grunnskólann og opinni starfsstefnu skólans, og verða hluti af menningarmiðlun grunnskólans. Verkefni okkar er að umbreyta þessum kröfum í sjónvarpsmikla, meðanöglunga og notenda-vinalega þrívídda rúmmálsleit.

Leiðsögunarkerfi: „Beinsteinninn“ og „Útvörpunin“ mannvænna umhverfisins á skólakerfinu
Í verkefninu Waterfront Primary School höfum við rannsakað og sett í verk kjarnagildi leiðsögunarkerfis fyrir nútímaskóla:

Stofna rúmmálasnið og vernda daglega öryggi
Kerfisbundin áætlun: Við höfum sett upp kerfisbundið fimm hæða leiðsögnarkerfi, frá leiðsögn utan umhverfi skólans og yfirsýn skólans og bygginga, til hæðayfirlits og niðurstaða í síðustu herbergisskilti, sem tryggir að hver sem er gestur (hvort sem um er að ræða nýkomlinga nemendur, foreldra eða gesti) geti náð „saumlausan leiðarvísunarupplifun“.
Flæðisróttækni umferðar: Sérstaklega hönnuð augljós leiðsögnarkerfi fyrir aðgreiningu og safna á hápunktatíma eins og morgunkomu og kvöldafskráningu, sem veldur afleiðslu mannavagna, tryggir öryggi kennara og nemenda og heldur lagalögum í gangi á leikfönnum.

Ber kynni sinnar menningarheimspeki og sendir út upprunalega hlutverk menntunar
Sjónræn samþætting: Skiltahönnunin nýttir sér í djúpumóti kjarnaelement í sjónrænu kerfi skólans, þar sem form, litur og merking skólamerkisins, ásamt anda kjarna skólalokunarinnar, eru breytt í form, lit og myndmál skilta, svo að skiltin verði útvíkkun og kraftaverkun sjónræns myndskapa skólans.

Umhverfisáhrif: Við höfum sameiginlaga hreyfigleika „vatnsbranda“ og áhrifkraft „hreinindis“ í hönnunarálit. Línur skiltaplötu geta haft rítmus bylgja, og litakerfið endurspeglar náttúru og lífsorku, svo að virkni-skilt verði einnig menningarlegir geggspennir dreifðir um alla leikföng skólans.

Samþætting umhverfisskjóns og bæting rýmisgæða
Efni og hönnun: Við völdum umhverfisvæn, varanleg og viðkvæm efni, eins og samsetningu af tréefnum og umhverfisvænum málmeðlum, í sambandi við nákvæma framleiðslutæknileika, til að tryggja að skiltin séu veðriþolin á útivegi og hlý og vinulag inni, og að þau hentist við textúru háskólahegða.

Notendavæn hönnun: Uppsetningshæð, upplýsingatæthet og leturstærð allra skilta reiknar með lesturvenju og horfinhorn börna (meðal annars nemenda í lægri bekkjum). Auk þess eru staðlaðar auðlindavænar aukaskilt sett upp á nauðsynlegum svæðum, sem speglar alhliða umhyggju.

Afrakstur hafrannsóknarverkefnisins: Yfirborðslausnir okkar
Sérsníðið hönnun: Með því að sleppa staðlaðum sniðmátum, byggðum við á einkenni skólans í tengslum við landfræði (eins og mögulegar heiti á byggingum eða landslagi eins og „Egret Bay“ og „Sail Shadow“) og menningu, og hönnuðum einstakt merkingarkerfi sem auðkennir skólann sjálfan.
Viðhaldsorðnað hugmynd: Í sumum hlutum er beitt sviðahönnun sem hægt er að uppfæra fleksibelt, sem gerir skólanum auðveldara að uppfæra innihald í framtíðinni þegar bekkir eru breyttir og notkun rýma breytist, svo leitarmarkkerfið geti „vaxið“ með tímanum.
Nákvæm athygli á smáatriðum: Áberandi og barnavæn varnarmörk eru sett upp í trappa horn, gluggur, rampa og öðrum slíkum stöðum; „námsmerki“ eru hengd á plöntur, svo merkingin verði einnig gluggi til náttúruundirbúningar.

Uppsetning ávísunar- og leiðsögunarkerfis í OCT Waterfront grunnskóla er önnur sterk sanna um djúpt sérkenni okkar á sviði hönnunar menntunarrýma. Við trúum fast á að vel uppsett ávísunarkerfi á háskólaskólaverði sé samfelldingur virkni og falir, og einingu milli áhrifamikillrar afurðar og varmes. Það stendur kyrrt í horninu, en tekur þó þátt í starfsemi skólans dag hvern, og segir hljóðlega frásögu um stíl og umhyggju skólans.

Við erum ekki aðeins framleiðendur ávísana; við erum með ákvörðun til að verða samstarfsaðilar við heildarskipulag og uppbyggingu umhverfis skólans. Með sérfræðilegri skipulagningu og hönnun sameinum við raunhæfar þarfir rýmisins og menningarlega sjónarmið í gegnum ávísunarkerfi sem er nákvæmt, eftirfarið og umhyggjusamt.

Með sérfræðikunnáttu byggjum við röð; með húsmóttíma berum við yfir hita. Við vonumst eftir að flytja velheppnaða reynslu af Waterfront grunnskóla yfir á fleiri skóla og að sameiginlega búa til hreinari, vinalegra og andlega vegandi kynningarsvæði fyrir börn.